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廊坊师范学院

廊坊师范学院

廊坊师范学院是一所省属全日制普通本科院校,坐落于京津走廊上的明珠城市--河北省廊坊市。其前身为1946年建立的安次县立简易师范学校,1956年改为河北廊坊师范学校,1964年升为河北廊坊师范专科学校。2000年经教育部批准,廊坊师范专科学校、廊坊市教育学院、廊坊师范学校合并,成立廊坊师范学院。2004年12月,经河北省政府批准与河北职业技术学院合并,组建新的廊坊师范学院。  学校分廊坊、固安两个校区办学,占地近1800亩,建筑面积约45万平方米,固定资产总值约5.6亿元,教学科研仪器设备总值约1.85亿元,馆藏文献约143.7万册,电子图书约123.7万册。学校设有15个二级学院(系)、思想政治理论课教学部、继续教育学院,14个党政部门和7个教辅单位,形成了普通本(专)科教育、高职教育、继续教育等多种教育形式的人才培养体系。2013年被确定为双学士培养单位,2016年被确立为硕士学位授权立项建设单位。  学校现有全日制本专科生近20000人,教职员工1400余人,其中专任教师近1000人,具有副高级以上职称的教师约占42%,具有博士、硕士学位及研究生以上学历的教师约占85%。享受国务院特殊津贴专家1人,省管优秀专家1人,省政府特殊津贴专家和突出贡献专家2人,河北省杰出青年基金获得者1人,德国“洪堡学者”1人,河北省青年拔尖人才1人,河北省高校百名创新人才1人,“三三三人才” 24人,国家级优秀教师1名,省级优秀教师5名,省级教学名师 1人,省级优秀教学团队1个。特聘教授3人,其中国家杰出青年基金获得者1人。  学校不断提升办学实力,现开设本、专科专业102个(本62专40),涵盖文学、历史学、教育学、法学、理学、工学、经济学、管理学、艺术学等9个学科门类。着力于建成省内一流的文科、强势的理科、实用的工科、亮点的术科。拥有1个国家级专业综合改革试点、1个国家级特色专业、2个省级教育创新高地、3个省级专业综合改革试点、4个省级特色专业、4个省级重点发展学科、1个省级虚拟仿真实验教学中心、1个省级校外实践教学基地、5个省级实验教学示范中心。学校作为“河北省中小学教师培训基地”,连续多年承担“中小学教师国家级培训计划”和省、市级培训项目。学校秉承“为人、为学、为师”的师范文化传统,弘扬“厚德博学、弘毅致远”的校训精神,营造积极向上的大学文化。近年来,先后被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“全国大中专学生暑期‘三下乡’社会实践先进单位”,被中央精神文明办、文化部授予“全国文化先进社区”,被国家体育总局授予“群众体育先进单位”等称号。  学校高度重视科研工作。现建有50余个科研机构,主办5种学术期刊。《廊坊师范学院学报》(社会科学版)为全国优秀社科学报,《语文教学之友》为河北省十佳期刊。2010年以来,承担各级各类科研项目1500余项,其中国家自然科学基金、国家社科基金等国家级项目22项,省部级项目245项。获得省部级以上奖励24项,各类专利授权98项。学术论文被SCI、EI、SSCI、CSSCI收录780余篇,专著、译著和教材近180余部。  国际交流与合作进一步加强。成立国际教育交流中心,国际交流与合作取得进一步成绩,目前与10多个国家和地区的20余所学校开展了实质性项目合作。来华留学工作取得进展,留学生数量、质量不断提高,国别结构日趋优化。对外汉语推广工作取得突破,一所孔子学院已获国家汉办批复。合作办学项目取得重大进展,与马来西亚联合举办航空电子维修(专科)专业已获批准,欧洲航空局(EASA)飞机维修执业资格证书河北省唯一考点正式落户我校。累计派出94名教师、63名学生赴国(境)外教育、科研机构学习,为学校学科建设和应用型转型提供了强有力支撑。  新的历史时期,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,积极贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,以服务区域经济、文化、教育、科技、发展需求为办学使命,适应国家战略发展新需求和世界高等教育发展新趋势,以教师教育为主体,以非师范教育为两翼,强化人才培养中心地位,深化人才培养模式改革,促进学校教育与京津冀协调发展对接,推进大学文化辐射地方文明建设,努力把学校建设成多学科、多层次、开放式、有特色的高水平应用型师范大学。
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北京师范大学

北京师范大学

北京师范大学是教育部直属重点大学,是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆,1908年改称京师优级师范学堂,独立设校,1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学,成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。  百余年来,北京师范大学始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运,在“五·四”、“一二·九”等爱国运动中发挥了重要作用。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等为代表,一大批名师先贤在这里弘文励教。经过百余年的发展,学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和"学为人师,行为世范"的校训精神,形成了“治学修身,兼济天下”的育人理念。  “七五”、“八五”期间,北京师范大学被确定为国家首批重点建设的十所大学之一。“九五”期间,又被首批列入“211工程”建设计划。2002年百年校庆之际,教育部和北京市决定重点共建北京师范大学,北京市第九次党代会将北京师范大学列入支持建设的世界一流大学的行列。“十五”期间,学校进入国家“985工程”建设计划。2017年,学校进入国家“世界一流大学”建设A类名单,11个学科进入国家“世界一流学科”建设名单。  北京师范大学占地面积1191亩(海淀校园、西城校园、昌平校园G区),是学校教育教学活动的主要集中地。全日制在校生24000余人,其中:本科生10105人、研究生12756人、长期留学生1600余人。现设3个学部、23个学院、2个系、10个研究院(所)。馆藏图书470余万册,电子图书830余万册。  北京师范大学学科综合实力位居全国高校前列。2002年,北京师范大学成为首批拥有自主设置本科专业审批权的6所高校之一。现有本科专业74个、硕士学位授权一级学科39个、博士学位授权一级学科28个、硕士学位授权二级学科点146个、博士学位授权二级学科点114个、博士后科研流动站25个。5个一级学科、11个二级学科获批国家重点学科,2个二级学科获批国家重点(培育)学科。现有5个一级学科北京市重点学科、9个二级学科北京市重点学科、1个交叉学科北京市重点学科。现有39个学科涵盖10个学科门类,形成了综合性学科布局。根据教育部学位与研究生教育发展中心发布的2016年一级学科评估(第四轮)结果,我校教育学、心理学、中国语言文学、中国史、戏剧与影视学、地理学6个一级学科获评A+,2个一级学科获评A,7个一级学科获评A-,获评A+数量居全国高校第六位。在英国高等教育调查公司(QS)2019年公布的世界大学排行榜中,我校排名第277位,在中国内地高校中排名第10位。  北京师范大学是国家人文社科科研和科技创新的一支重要力量。学校拥有国家重点实验室4个、国家工程实验室1个、国家野外科学观测研究站1个、国家级协同创新中心1个、国家教材建设重点研究基地2个、国家高端智库(培育)1个,教育部重点实验室9个、教育部工程研究中心5个、教育部人文社会科学重点研究基地7个、教育部区域和国别研究培育基地4个,北京市重点实验室12个、北京市工程技术研究中心3个、北京高等学校高精尖创新中心1个、北京市哲学社会科学重点研究基地2个、北京市新型智库1个。定期出版专业刊物25种。  北京师范大学教育资源丰富,是国家高素质创新型人才培养的重要基地。现拥有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地2个、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地5个、国家试点学院1个,入选国家基础学科拔尖学生培养试验计划;是国家大学生文化素质教育基地、国家对外汉语教学人才培养基地、国家生命科学与技术人才培养基地、国家级中华优秀传统文化传承基地(中国话剧);拥有国家级实验教学示范中心4个、国家级虚拟仿真实验教学中心2个、教育部人才培养模式创新实验区5个、国家卓越法律人才教育培养基地2个,承担教育部、文化部动漫高端人才联合培养实验计划。  北京师范大学教师队伍结构合理、素质精良。现有校本部教职工3120人,其中专任教师2064人,92%的专任教师具有博士学位,16%的专任教师具有海外学历。现有两院院士8人、双聘院士15人,资深教授6人,长江学者特聘教授38人,国家杰出青年基金获得者49人,万人计划领军人才25人,国家级高等学校教学名师6人,国家级创新研究群体6个。万人计划青年拔尖人才、国家优秀青年科学基金资助获得者、“长江学者奖励计划”青年学者等共计82人次。  北京师范大学国际合作交流广泛。学校与30多个国家和地区的近500所大学、研究机构签署了合作协议,与美国、加拿大、英国、德国、日本、韩国、瑞士、西班牙、港澳台等国家和地区的200余所大学有学生交流项目的合作。学校先后与英国曼彻斯特大学、美国旧金山州立大学、俄克拉荷马大学、加拿大道森学院、丹麦奥尔堡大学、意大利马切拉塔大学、美国威廉玛丽大学、美国塔夫茨大学合作建立了8所孔子学院。接收来自130个国家和地区的长短期留学生4100余人次,学历生占长期留学生的比例约为78.6%。  北京师范大学第十三次党代会进一步明确了建设“综合性、研究型、教师教育领先的中国特色世界一流大学”的办学定位,提出了“三步走”的战略构想,明确到本世纪中叶进入世界一流大学前列。当前,学校正着力构建“高原支撑、高峰引领”的学科发展体系和以北京校区和珠海校区为两翼的一体化办学格局,不断深化综合改革,推进各项事业发展。北京师范大学正向着建设世界一流大学的目标稳步迈进。
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石家庄幼儿师范高等专科学校

石家庄幼儿师范高等专科学校

石家庄幼儿师范高等专科学校是教育部批准建立的全日制普通高等专科院校,是河北省第一所幼儿师范高等专科学校。学校有光荣革命传统,前身是1948年3月成立的石家庄市立师范学校,新中国红色中等师范教育从这里起步,1948年8月学校建立全国解放区第一个青年团组织;1984年5月,河北省政府批准石家庄市师范学校幼师专业独立建成河北石家庄幼儿师范学校;1999年石家庄市师范学校更名为河北石家庄外国语师范学校;2006年10月两校再次合并,成立新的河北石家庄幼儿师范学校;2011年4月教育部批准升格为石家庄幼儿师范高等专科学校。  学校位于省会西部高教区,占地500.73亩,建筑面积17.56万平方米,教学仪器设备总价值4558万元,图书馆藏书51.04万册,报刊杂志916种,全日制在校生近6000人,教职工414人,教授18人,副教授91人,博士、硕士共174人。多名教师选入河北省“三三三人才工程”、石家庄市专业带头人和“双师型”骨干教师,我校教师先后获得“河北省先进德育工作者”、“河北省优秀教师”、“河北省思政研究专家”、“石家庄市管拔尖人才”、“石家庄市有突出贡献的中青年专家”、“石家庄市优秀教师”、“石家庄市最美教师”等荣誉称号。  2011年至2018年,教职工主编和参编著作192部;发表论文1239篇,其中核心期刊论文141篇;2011年至今立项各级各类科研项目178项,其中部级1项、省级9项、厅级95项。教学科研获奖553项,省厅级以上183项,其中多项课题获得教育部“教育模式创新的研究与实践”总课题组教研成果一等奖、河北省高等职业教育教学成果奖、河北省优秀社科成果奖、河北省德育工作优秀成果一等奖、河北省高等学校艺术教育科研论文评选一等奖等等。  学校设有2院2系2部,包括学前教育学院、艺术教育学院、语言文学系、应用技术系、基础教学部、体育教学部。长期办学中,形成了独具幼专特色的办学理念体系,建设以学前教育专业为龙头的全方位服务幼儿发展与经济社会发展的特色专业群。学前教育实训中心、音乐舞蹈实训中心、美术实训中心为河北省最大。实习幼儿园和幼教机构共计278所,遍布省内外各地。学前教育专业和音乐教育专业于2013年顺利通过教育部、财政部“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目验收。2016年6月学前教育专业立项河北省高职创新发展行动骨干专业建设项目。建立起了以《幼儿游戏与指导》国家级精品资源共享课程为引领的20门精品资源共享课程体系。  以“幼专六艺”为核心,大力培养师德高尚、业务精良、热爱儿童的专科层次应用型人才。2016至2018年,我校学生多次在国家级和省级比赛中连续获奖,在全国高职学前教育专业技能大赛中荣获全国团体二、三等奖,其中一人以个人总分第一夺得全国总冠军,连续三年获得河北省高职院校学前教育专业学生技能大赛团体第一名。另外,我校学生在全国第五届大学生艺术展演活动、中国青少年英语能力大赛、全国大学生英语竞赛、“海外桃李杯”国际舞蹈大赛、河北省“荷花舞韵”舞蹈比赛和河北省第十九届大学生运动会中均取得优异成绩。  学校招生区域达24个省市自治区,毕业生备受用人单位青睐,2015年到2018年连续承办京津冀学前教育协同发展峰会暨京津冀学前教育类高校毕业生专场招聘会,签约率达99%,近三分之一的毕业生到京津就业。  学校核心理念:“探求幼学师道,雕铸蒙养师魂”;学校精神:“德惟其高,学惟其精”;校训:“崇德、善学、博爱”;校风:“为人为学,为师为范”;教风:“修身治学,乐业善教”;学风:“诚朴砺学,精修师艺”。办学目标:打造“特色鲜明、国内一流”幼专。办学理念:特色立校、质量强校、创新活校、文化润校、品牌兴校。办学定位:立足石家庄,重点服务京津冀。办学架构:构建“一核两翼多元”格局。  办学70年来,学校始终坚守师范教育,逐步形成幼儿师范教育特色,培养人才数万名,为全省输送大批教学骨干和党政干部。河北省学前儿童心理教育学会、河北省学前教育研究所、河北省幼儿教师培训中心、河北省学前教育专业技能大赛基地,石家庄市教师进修学校、石家庄市幼儿教师培训基地均设在我校,是京津冀学前教育联盟理事长单位。先后荣获“全国艺术教育特色单位”、“全国巾帼文明示范单位”、“全国优秀知识分子先进集体”、“全国教科研先进学校”、“全国大学生心理健康教育工作先进集体”、“全国大学生艺术展演活动优秀组织单位”、“河北省文明单位”、“河北省教育系统先进单位”、“河北省国际教育合作与交流先进集体”、“河北省安全稳定工作先进单位”等荣誉称号。在广州日报数据和数字化研究院《2017高职高专排行榜》中居全国幼专第一名。  把握新机遇,擘画新蓝图。河北省五厅委联合发文明确提出,2022年前争取从石家庄等幼专中升格设立一所本科层次的幼儿师范学院。面对幼教蓬勃发展大势,学校着眼高等教育发展新形势,以师范专业认证为抓手,大力推进升本。坚守立德树人根本任务,以一流的精神、一流的气魄、一流的追求、一流的业绩,为打造“特色鲜明,国内一流”幼专而努力奋斗!
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