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根据《中共广州市南沙区委办公室广州市南沙区人民政府办公室关于印发〈广州市南沙区人民政府职能转变和机构改革方案〉的通知》(穗南办发〔2015〕3号)，设立广州市南沙区教育局(以下简称区教育局)，为南沙区人民政府工作部门。　　一、主要职责　　(一)贯彻执行中央、省、市有关教育工作的方针政策和法律法规，拟订有关政策措施并组织实施。　　(二)组织拟订教育改革与发展规划和年度计划并组织实施;会同有关部门规划、指导学校的布局结构调整，负责教育事业相关数据的统计、分析。　　(三)负责区级教育经费的统筹管理;负责落实区教育财政拨款的投入、执行和使用;指导、监督教育系统各单位经费的收支和使用管理;负责教育系统基本建设的协调工作;负责教育教学设施设备的配置工作;负责教育系统的内部审计工作。　　(四)负责学前教育、基础教育(含特殊教育)、职业教育的统筹管理工作;指导学校开展教育教学改革和办学体制、学校内部管理体制改革;指导学校进行教材建设;负责推进本区义务教育均衡发展和促进教育公平;指导成人教育和社区教育工作;协助相关部门指导职工教育和农民文化技术教育工作;负责本区教育招生考试工作。　　(五)规划、指导和协调教育系统的科研、科普工作;组织、指导教研机构和学校开展教育教学研究;指导学校开展奖学、助学和勤工俭学工作;指导学校、幼儿园的后勤工作。　　(六)负责督政、督学工作，承担教育执法的相关工作，督导检查本区义务教育均衡发展情况;对辖区内相关学校、幼儿园的工作进行指导、检查、评估和监督;对教育质量和办学水平进行检查和监测。　　(七)规划、协调教育信息化工作;指导学校电化教育、教育技术装备、实验室和图书馆建设;组织指导教材和教学用书及资料的选用、征订工作;负责教育系统政府采购的监管工作。　　(八)指导学校、幼儿园的思想政治教育工作、德育工作、团队工作、科技教育、体育卫生与艺术教育、国防教育和宣传工作;组织、指导区属高中阶段学校(含普通高中、中等职业学校)学生军事训练工作;指导教育系统的安全、稳定和保卫工作。　　(九)负责本区教师工作，组织实施教师资格制度;规划、指导学校校长、教师、教育行政干部和专家队伍建设工作;指导教师继续教育和校长培训工作，统筹协调师资培养工作;推进学校人事制度改革。　　(十)统筹规划、综合协调和管理民办义务教育、学前教育、文化教育类非学历教育学校，规范民办教育办学秩序。　　(十一)负责教育系统与国际和港、澳、台地区的教育交流与合作办学;指导推广普通话和文字规范工作。　　(十二)承办区委、区政府和上级部门交办的其他事项。　　二、内设机构　　根据上述职责，区教育局设4个内设机构。　　(一)党政办公室。　　负责文电、会务、机要、保密、档案、机构编制、人事、党务、后勤等机关日常工作;承担督办、议案提案办理、政务信息、政务公开、依法行政、信访、新闻宣传等工作;负责起草综合性文稿;负责重要事项的组织工作;负责局属事业单位的人事管理工作;指导学校开展勤工俭学工作;负责本区教师工作，推进教师队伍建设;承担教育执法的相关工作;配合有关部门做好教育系统纪检监察工作，指导教育系统纠正行业不正之风工作;组织指导教材和教学用书及资料的选用、征订工作。　　(二)财务基建科。　　负责教育系统年度预算，指导、监督、检查经费预算的执行;承担本区教育经费统筹管理工作;负责教育事业相关数据的统计、分析;负责专项经费会计核算;承担教育经费投入和执行情况的监督、统计工作;指导和监督区教育系统的内部审计工作;负责教育系统固定资产管理工作;制定教育系统基本建设和教学设备配备专项资金安排计划;指导学校基本建设工作;指导学校、幼儿园后勤工作;负责教育系统政府采购的监督管理工作;负责规划、指导、管理、协调、供配、服务教育系统现代教育装备硬件建设工作。　　(三)教育科(审批管理科、区招生考试委员会办公室、区托幼工作领导小组办公室)。　　负责教育改革与发展的政策研究，指导教育体制改革的研究和试点工作;拟订本区教育事业的发展规划和年度计划并组织实施和监督检查;承担基础教育(含特殊教育)、学前教育、职业教育和民办教育的统筹管理工作;指导社区教育和成人教育工作;指导学校德育工作和校园文化建设等工作;指导学校科技、体育、卫生、艺术、心理、健康教育和法制、国防教育工作;组织、指导区属高中阶段学校(含普通高中、中等职业学校)学生军事训练工作;负责本区教育招生考试工作;规划、协调教育信息化工作;规划、指导和协调教育系统的科研、科普工作;组织、指导教研机构和学校开展教育教学研究;指导学校开展奖学和助学工作;负责教育系统共青团和少先队工作;负责教育系统与国际和港、澳、台地区的教育交流与合作办学;规划学校、幼儿园的布局;承担区托幼工作领导小组的日常工作;负责本部门行政审批制度改革具体工作，按管理权限审批民办学校、其他教育机构的开办、停办和撤销工作;负责办理本部门的行政审批、备案和公共服务等事项;受上级部门委托组织开展相关行政审批和备案工作的资料审核、现场检查等工作;负责行政审批信息报送、统计等工作。　　(四)教育督导室(区人民政府教育督导室、区语言文字工作委员会办公室、学校安全工作办公室)。　　负责监督检查中小学、幼儿园、中等职业学校和其他教育机构(含民办学校)贯彻执行教育法律法规、规章和教育方针政策情况，对教育质量、办学水平、管理水平进行评估、监督和指导;负责对本级教育行政部门和其他单位履行教育职责情况进行检查、评估;负责全区督导队伍建设;负责全区义务教育标准化学校和等级学校、幼儿园的建设、评估;负责全区毕业班工作评估;指导教育系统的安全、稳定、综合治理和保卫工作;指导推广普通话和文字规范工作;负责区语言文字工作委员会办公室和区普通话水平测试站的日常工作。

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长春医学高等专科学校座落在吉林省长春市，始建于1936年,1993年经教育部批准为全日制普通高等专科学校。2001年学校与长春市职工医科大学合并，2007年与长春市直机关业余大学合并，组成新的长春医学高等专科学校。　　学校占地面积47万多平方米，建筑面积19万平方米。学校实行校、系两级管理，现有教职工504名，专业技术人员335人。1978年至1992年，学校开办了临床医学、药学专业本科教育;1994年至今，开办了临床医学、护理、药学的成人本科教育。目前，学校开设临床医学、中医学、口腔医学、针灸推拿、中西医结合、卫生监督、医学文秘、卫生信息管理、医学营养、医学影像技术、医疗美容技术、眼视光技术、医学检验技术、康复治疗技术、卫生检验与检疫技术、护理、助产、涉外护理、药学、药物制剂技术、中药制药技术、生物制药技术、药品经营与管理、生物技术及应用共24个专业。　　学校面向全国30个省、市、自治区招生，现有全日制在校高专学生6036人，成人本科学生1875人。毕业生得到社会广泛认可，就业率连续多年位于省内前列。学校还与澳大利亚、美国、加拿大等多国院校合作，把办学窗口面向了世界。　　多年来，学校不断加强内涵建设，并形成了特色鲜明的技能应用型人才培养模式。学校以教学模拟医院为基础，实行“理实一体化”; 以社区卫生服务中心、养老康复中心为基地，开展“工学结合”、“校院一体化”;以卫生信息管理平台建设项目为依托，探索“政校一体化”，有效提升了学校的人才培养质量。学校始终秉承“教以惠生、学以达仁”的办学理念，以“善教惠生”为核心，打造了呵护生命、敬畏责任的职场文化。同时，坚持“依法治校”， 形成了以《章程》为核心的制度体系，并积极推进现代大学制度建设。　　目前，学校拥有中央财政支持实训基地和专业各2个，国家级教学改革试点专业1个，吉林省示范专业6个，吉林省特色专业(群)4个，吉林省品牌专业(群)2个。国家级精品资源共享课2门，省级精品课程6门。“吉林省优秀教学团队”5个。组织编写了国家首套“国家基本药物临床应用”培训系列教材1套(7册)、国家首套临床医学系统整合教材一套(23本)、国家级护理类教改教材一套(23本)、国家级药学专业教材一套(7本)，参与国家各级各类出版社教材编写累计达百余部。近年来，学校在《中国教育报》、《中国高等教育》等刊物发表多篇有关教学改革的论文。2014年，课题《面向社区培养以岗位胜任力为目标的全科医生的研究与实践》获得国家教学成果二等奖。　　学校长期致力于提高服务行业的能力，服务社会的范围与途径不断拓宽。现已成为中国社区卫生服务培训基地(国家级示范社区)、教育部和卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、教育部和财政部央财支持的康复医疗技术专业“职业教育实训基地”、民政部紧急救援职业技能培训定点单位促进中心、国际护士专业水平考试项目协作组织成员、省全科医学培训基地、“国家基本药物临床应用”培训中心与基地等多个国家、省市级教学基地，并牵头组建了“吉林医药职业集团”。 2014年，学校落成生命科学馆，免费对社会开放，学校的生命文化在社会上得到传承和光大。　　学校的发展得到了社会的认可，先后被确定为省示范性高等职业院校、省精神文明建设先进单位、、省依法治校示范校、省首家“大学生生命教育暨心理健康教育示范校”。 2014年，学校被省委、省政府评为吉林省模范集体，是吉林省获得此殊荣的唯一一所高职高专院校。　　面向未来，学校将借助国家“大力发展职业教育”的东风，依托行业、根植区域，以多样化人才培养和促进就业创业为目标，以传承技术技能为使命，不断提升学校人才培养质量，努力构建出民主和谐的新医专!

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